トピックス

物語教材の「くじらぐも」を読んで、その感想文を書いている一年生の様子です。
書き終わったらタブレットで撮影して、先生のタブレットに送信しました。

「地層が縞模様に見えるのはなぜだろうか」。その原因を調べるために、土を顕微鏡で拡大して観察しているところです。

切り返し系の運動の学習を始めた３年生。踏切や手の付き方などを中心に繰り返し練習している姿です。