米づくりが広がると、争いが生まれたり、争いに勝った指導者が他のむらを従えてやがて王となり、クニがつくられるようになっていった頃の様子についての学習です。
米作りの盛んな地域は、どのような特色があるのだろうか。写真や雨温図、土地利用図などをもとに、米作りの盛んな地域の自然条件や土地利用の特色について調べ、まとめているところです。
どのように電池をつないだらモーターを速く回すことができるか、教材を組み立てて実験をしようとしているところです。