トピックス

コンクールに向けて、時間のルールを守ってピアノの練習をしたい住民と、静かに生活したいと訴える住民。どう解決したらよいのでしょうか。お互いの立場や考えを考慮しながら、どちらかといえば自分はどちらの立場を大切にしたいかを、色で表現しているところです。

グループに分かれて、ミニバスケットボールを楽しんでいるところです。グループごとに作戦を立て、協力してゲームをしています。

ミニサッカーを楽しんでいる３年生と、ゴールを守る先生の一コマです。