5000分の1の地図上で3cmの実際の距離は何mでしょう。 距離の計算と共に、単位を変換する難しい問題です。 みんな真剣に話を聞き、考えていました。
3年生の教室に入ると、算数の学習で分数について学習していました。 分数-分数の計算や、分数と小数の関係について考えているところでした。
学校には、火事から守るためにどのような設備があるのでしょう。校舎を調べて消防設備を配置図にまとめている子ども達です。 天井の白いキャップは何のはたらきがあるのでしょう。