トピックス

デジタル機器とのこれまでの付き合い方を振り返り、よりよい付き合い方についてグループでテーマを決めて提案をする学習です。グループで役割分担した箇所について情報交換をして、お互いに意見を伝え合っているところです。

２つの直線の交わり方・並び方を、定規や分度器を使いながら、垂直や平行の関係になっているかどうか調べているところです。

３年生４月から始まった社会科の学習のまとめをしているところです。
このときは、地図をもとに、「○○市の北は何市ですか」と、方角について復習をしているところでした。