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学年で体育の授業を行い、持久力を計測するシャトルラン（間隔20ｍの走路を往復しながら、徐々にペースを上げていく運動）を走っている児童の様子です。

拍子やリズムの特徴を感じ取り，拍の流れにのってリコーダーなどを演奏したり合唱したりする学習です。

三つの部分でできた漢字の組み立て方やバランスに気を付けて、「街角」の字を書いているところです。