トピックス

木と金属の特徴を生かし、それらの組み合わせ方を工夫してつくるこの学習、そろそろ作品完成が近づいてきました。

教材文「言葉の意味が分かること」を読んで、筆者の考えや、事例の示し方に対する自分の考えをもち、まとめているところです。

主語と述語に注意して、「————が————。」「————は————。」のかたちの文を作る学習に取り組んでいます。