トピックス

古墳の資料を読み取り、その大きさや広さから、その古墳を作った人はどんな人たちだったのか、考古学者の立場になったように調べ考えているところです。

「農家の人たちが作ったお米は、どのようにして私たちのところに届けられるでしょうか。」
教科書や資料集など、複数の資料をもとに、米の流通の流れについて順を追って調べ、タブレットやノートにまとめているところです。

主人公の「ゆみ子」を、母親やまもなく戦争に出兵しようとする父親はどのように思っていたのでしょうか。
教材文に書かれているそれぞれの人物の行動や言葉を読み取り、考えている４年生の様子です。